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          OFSTED

          班主任:为学校OFSTED好评

          评为“好”的学校由2019年3月OFSTED

          由OFSTED的最新检查已经判断学校好

          该报告的要点包括:

          - 领导团队一直保持在学校自上次检验教育的优良品质。

          - 新的班主任老师已重新建立和加强的高期望的文化。

          - 工作人员告诉检查人员,他们感到高兴和支持。

          - 与外部合作伙伴检查判断给领导人需要改进的领域有深刻的理解,并导致了一些举措。这些包括教学明确的期望设置。教学质量是改善和学生认识到这一点。

          - 在中间的领导以前的检验报告认定的不一致。班主任和他的高层管理团队已经确定优先这一群体的发展,提供定制的领导和课程培训。

          - 保护是有效的。

          - 更安全的学校警官扮演在学校生活的积极作用,对如何保持自己的安全提供程序集的学生。

          - 学校已重新设计了个人,社会,健康和经济(PHSE)教育活动,包括主题,教小学生如何保持自己的安全。

          - 学生报告说有欺凌事件罕见。学生热衷于强调,欺凌处理迅速,如果确实发生了。

          - 学校推出了挑战和支持在他们的课程所有学生一个更高水平。

          - 观察到检查员教导,这是通常的英语和数学强。

          - 领导有针对性地使用计划男孩和加勒比黑人学生的表现,如“键27”。

          - 领导者已经实施了允许学生的进步更严格的跟踪系统。

          - 内部进度信息显示,男孩和女孩的进步之间的差距有所缩小,与性别差距与全国的数据线是广泛的。

          您可以阅读报告全文 这里。

          OFSTED报告,2015年6月

          在2015年6月苍鹭大厅举行了第一次全OFSTED检查。

          我们分别排在“好”在所有的关键衡量标准。

          请阅读我们的教育标准局的报告。

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